http://www.index-f.com/evidentia/n38/ev7783r.php

http://www.educmed.net/sec/revista.php

http://www.sedem.org/revista.html

Introducción: La relación entre practicantes y enfermeras fue conflictiva desde que el 15 de mayo de 1915 se crearon los estudios de enfermera, pues los practicantes mostraron su rechazo a la nueva figura de la enfermera. La Real Orden de 24 de febrero de 1927, publicada al día siguiente en la Gaceta de Madrid nº 140 –antiguo Boletín Oficial del estado-, afectaba a la titulación de enfermera y por ende, a los practicantes. Por ello, el objetivo de este trabajo fue conocer la reacción de los colegios oficiales de Practicantes en Medicina y Cirugía a la Real orden de 24 de febrero de 1927 del Gobierno de España, que exigía el título oficial de enfermera para poder ejercer como tal.

Metodología: se realizó una búsqueda de las revistas de los colegios de Practicantes de España existentes en la fecha de publicación de la Real orden fuentes hemerográficas en la Biblioteca Virtual de Prensa Histórica (BVPH) a través de Internet (http://prensahistorica.mcu.es/es/consulta/busqueda.cmd) y presencialmente en la Hemeroteca Municipal de Sevilla. Con esos criterios, en la BVPH se encontraron ejemplares de las revistas mensuales El Practicante Salmantino y El Practicante Toledano. De la primera revista se seleccionaron textos del ejemplar nº 15 de marzo de 1927, y de la segunda revista, textos de los números 69, 70 y 71 correspondientes a los meses de marzo, abril y mayo de 1927. De esos textos seleccionados se realizó un análisis de contenido de carácter descriptivo e inferencial.

Resultados y discusión: La Real orden de 24 de febrero de 1927, obligaba a todas las enfermeras a poseer el título oficial para poder ejercer como tal en cualquier institución sanitaria. Los practicantes entienden que en ese momento surge oficialmente la enfermera titulada y profesional porque esa Real orden crea “definitivamente el cuerpo (de enfermeras), le da carácter oficial y las llama tituladas” y además las facultaba para hacer todo lo que hacían los practicantes menos asistir partos, lo cual era una amenaza laboral y profesional para los practicantes, por una supuesta competencia desleal. Para impedir que esa “competencia” e “intrusismo” de las enfermeras quedara legalizada por la Real orden, la Federación Nacional de Colegios de Practicantes (FNCP), que representaba a los “más de seis mil practicantes” existentes entonces en España, reaccionó contra esa orden publicando circulares informativas en las revistas de los colegios provinciales de Practicantes de España. Ellos pedían que se derogase la Real orden o, en su defecto, que al crearse la carrera oficial de enfermera se puntualice con exactitud el límite de sus atribuciones, y que estas atribuciones no se confundan con las que están asignadas a la carrera de Practicante, por el temor de que la creación de la enfermera titulada pudiera determinar un dualismo profesional, en el que el practicante habría de compartir con la nueva profesional su campo de actuación. Justificaban que la consecuencia de ese dualismo o asunción por las enfermeras de las funciones de los practicantes, fuese la desaparición de la carrera de practicante porque éste debía cursar tres años de grado Elemental de Bachiller, y dos de Facultad y para igual funciones la enfermera accedían a su título simplemente con un certificado de aptitud a un examen ante un Tribunal. Otra de las razones de rechazo de los practicantes a la figura de la enfermera titulada fue el creer innecesario la implantación de la nueva profesión sanitaria pues para la función auxiliar del médico existía en España una carrera de orden secundario y oficialmente titulada por la Universidad, que es la de Practicante de Medicina y Cirugía, y a ella podían acceder las mujeres. Para los practicantes, ellos eran el auxiliar técnico y la enfermera el auxiliar mecánico, con la misión de ejecutar cuantos cuidados requiera el paciente, quedando reservada para ellos la asistencia técnica auxiliar al médico. Además, para mostrar la oposición de los practicantes a la Real orden, la FNCP pidió que los colegios provinciales y todos los practicantes individualmente remitiesen telegramas al presidente del Gobierno y ministros de Gobernación e Instrucción Pública, envío que debió ser masivo según nota informativa del Ministerio de Instrucción Pública. Los médicos, también reaccionaron apoyando las pretensiones de los practicantes, mediante escritos de la Federación Nacional de Colegios de Médicos y de algunos médicos a título individual.

Conclusiones: Los practicantes de España, apoyados por los médicos, se opusieron a la Real orden de 24 de febrero de 1927, que entendían creaba definitivamente a la enfermera titulada, profesional y técnica, y le otorgaba casi las mismas funciones que los practicantes. Basaron su oposición por creer innecesaria a la enfermera al existir ya los practicantes, por generar un dualismo de funciones –enfermeras y practicantes con las mismas funciones-, y por la desproporción de gastos y facilidad para obtener uno y otro título. Para mostrar su oposición, reaccionaron con escritos en las revistas de sus colegios provinciales, entrevistas con ministros y envío masivo de telegramas a estos, pidiendo al Gobierno se derogase la Real Orden o en su defecto, se considerase a la enfermera como un auxiliar sanitario distinto del Practicante y de inferior conceptuación científica y categoría, quedando reducida a simple auxiliar “mecánico” o elemento auxiliar del médico cerca del enfermo, con la única misión de prestar cuidados y asistencia asidua y continuada a la cabecera del enfermo, y ejecutar las prescripciones facultativas de carácter secundario, quedando reservada para los practicantes la “asistencia técnica auxiliar” al médico, y las visitas al enfermo solo para ejecutar las prescripciones médicas. Para resolver este conflicto, los practicantes propusieron la creación de un único auxiliar de la función médica refundiendo a las enfermeras, matronas y practicantes en una sola figura que se denominaría Auxiliar de Medicina y Cirugía.

Trabajo completo pendiente de publicar en el libro de actas de dicho congreso.

La identidad o esencia de las enfermeras no coincide con su imagen social pues continua plagada de estereotipos, y el público sigue percibiendo una imagen dependiente y poco profesional de las enfermeras.

Esa discordancia entre identidad e imagen, en parte se debe a que las propias enfermeras no se han preocupado suficientemente, de modo individual y colectivo, por comunicar eficazmente su verdadera identidad a la sociedad.

Y para transmitir la identidad de las enfermeras estas deben comunicar a la sociedad su función y quehacer, para lo cual conviene que las instituciones enfermeras cuenten con gabinetes de comunicación eficientes y bien estructurados, y que las enfermeras integren en su práctica profesional el uso de recursos de la comunicación pública, tales como aplicar las nuevas tecnologías en su práctica diaria, difundir científica y masivamente su producción intelectual, divulgarla e informar a los medios de actividades enfermeras susceptibles de convertirse en producto informativo.

Palabras clave: imagen social, enfermeras, estrategias, comunicación pública

Artículo completo publicado en:

Calvo-Calvo, Manuel-Angel. Imagen social de las enfermeras y estrategias de comunicación pública para conseguir una imagen positiva. Index de Enfermería [Index Enferm] (edición digital) 2011; 20(3). Disponible en <http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962011000200010&lng=es&nrm=iso> Consultado el 23 de marzo de 2013. http://dx.doi.org/10.4321/S1132-12962011000200010

Introducción: Las consultas telefónicas sobre salud (CTS) mejoran la accesibilidad de los usuarios al sistema de salud, evitando desplazamientos para resolver problemas y recibir información, pero que como en todo proceso de atención pueden aparecer problemas asistenciales y legales para el profesional y los pacientes. La atención telefónica de cuestiones de salud es un trabajo enfermero dado que la Clasificación de Intervenciones de Enfermería define como intervenciones a la “Consulta por teléfono” y al “Seguimiento telefónico”. En la Unidad de Trasplante Renal (UTR) de los Hospitales Universitarios “Virgen del Rocío”, atendemos a los trasplantados renales de Sevilla y Huelva, y que son unos 1.400, a los cuales se les facilita el número de teléfono de nuestro control de enfermería para que puedan contactar. Con este trabajo se pretenden conocer las características de la atención a las CTS que realizan nuestros trasplantados renales, y establecer las medidas que habría que implementar para prestar una mejor atención telefónica, para lo cual se establecieron los siguientes objetivos específicos:

1. Establecer cuáles son las características fundamentales que actualmente definen la CTS y su atención telefónica.

2. Describir el sistema de respuesta de nuestra UTR a las consultas telefónicas.

3. Conocer los principales motivos por los que los pacientes consultan telefónicamente con nuestra UTR.

4. Averiguar la solución dada por la enfermera a la causa que motivó la consulta telefónica.

5. Proponer medidas para prestar una mejor y más segura atención telefónica.

Metodología: Mediante las obras de otros autores se establecieron las características que definen a las CTS y su atención; tratamos de conocer los motivos de los trasplantados renales de Sevilla y Huelva a consultar telefónicamente mediante un estudio observacional retrospectivo con una muestra de 17 CTS atendidas, tras lo cual se procedió a establecer las características de la atención telefónica en nuestra UTR, y se propusieron medidas para prestar una mejor atención telefónica.

Resultados: El sistema de respuesta de nuestra UTR a las CTS es desarrollado por las enfermeras que identifican al paciente que llama, valoran el problema, emiten consejos (rol independiente), o recaban del médico la solución al problema cuando no pueden solucionarlo de modo independiente (rol de colaboración), comunicando posteriormente al paciente el consejo emitido por el médico. Los motivos más frecuentes de CTS fueron por aparición, mantenimiento o complicación de algún síntoma como fiebre, vómitos, diarrea, cifras elevadas de tensión arterial o dolor (64,70%), ajustar su tratamiento medicamentoso (23,53%) y demandar información sobre la toma de medicación o el proceso de trasplante renal (11,77%). La enfermera solucionó la CTS en el 23,53% de los casos emitiendo un consejo al paciente, y en el resto de los casos recabó del médico la solución. Solo al 29,41% de los pacientes se les recomendó acudir a Urgencias y solo al 17,65% se le indicaron medicamentos a través del teléfono (hipotensores, analgésicos y antibióticos), tras consultar con el médico.

Discusión: La atención a las CTS que realizan nuestros trasplantados renales nos parece necesaria y útil dado que casi las tres cuartas partes de las CTS realizadas a nuestra UTR se solucionaron a través del teléfono sin precisar que el paciente acudiese a los servicios de urgencias; no obstante, la atención telefónica de problemas de salud no debe suponer una menor seguridad de los pacientes ni mayores riesgos legales para los profesionales.

Conclusiones: 1. La CTS de nuestra UTR no es sistematizada ni orientada al diagnóstico formal de problemas de salud aunque sí a la acción terapéutica, complementa la asistencia presencial y trata de ser resolutiva, es una consulta permanente y restringida solo a los trasplantados renales de Sevilla y Huelva.

2. El sistema de respuesta de las CTS de nuestra UTR es desarrollado por las enfermeras, que valoran el problema de salud, emiten consejos para solucionarlo o recaban del médico su solución y la comunican al paciente cuando el problema planteado pertenece al rol de colaboración.

3. Los motivos de CTS en nuestra UTR fueron la aparición, mantenimiento o complicación de síntomas (fiebre, diarrea, vómitos y dolor), ajustes de la medicación y demanda de información.

4. Casi la cuarta parte de las consultas telefónicas fueron resueltas directamente por las enfermeras emitiendo consejos sobre salud y sobre la medicación inmunosupresora, y casi las tres cuartas partes de los casos se resolvieron sin indicar el traslado del paciente a urgencias.

5. Para prestar una mejor atención telefónica en nuestra UTR debería existir una CTS sistematizada, formarse a las enfermeras en comunicación telefónica, contar con la historia clínica cuando se atiende al paciente, registrar en todo su proceso la atención a las CTS, elaborar protocolos que orienten a la enfermera en la resolución de los problemas y consensuar los problemas que a través del teléfono solo puede resolver el médico.

Trabajo completo publicado en:

Calvo-Calvo MA. Características de las consultas y la atención telefónica a los trasplantados renales de Sevilla y Huelva. En Libro de actas del XXXVI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica. Celebrado en Sevilla del 19 al 22 de octubre de 2011. Madrid: Sociedad Española de Enfermería Nefrológica, 2011, p. 218-223.  ISBN 13-978-84-694-8338-1.

Introducción: Desde 2001, impartimos un Programa de Formación en Comunicación Científica para que las enfermeras aprendan a difundir correctamente su producción científica e intelectual. Para ello, el contenido del programa se estructuró en cinco áreas: introducción a la comunicación científica, escritura científica, comunicación oral,  elaboración de presentaciones audiovisuales y el póster. En cada edición del programa se han incluido aquellas áreas que nos demandaban los responsables de enfermería en investigación y formación de las organizaciones a las que impartíamos dicho Programa.

Objetivos: El objetivo del trabajo es conocer las características de la formación en comunicación científica impartida a las enfermeras mediante nuestro programa de formación, entre 2001 y marzo de 2011. Sus objetivos específicos fueron conocer las instituciones donde se ha impartido el programa, averiguar la carga lectiva de los contenidos teóricos y prácticos, analizar la regularidad con que se ha impartido esta formación y cómo han evolucionado sus contenidos.

Metodología: En este trabajo descriptivo y longitudinal, estudiamos las variables cursos programados, años, instituciones, contenidos teóricos y prácticos de comunicación científica, y horas lectivas dedicadas a los contenidos, obteniéndose de dichas variables su frecuencia absoluta y porcentajes. Para estudiar esas variables, los datos se recogieron de los cronogramas de las 18 ediciones que del programa de formación se han impartido hasta la actualidad. Para su análisis, los datos se organizaron en una tabla elaborada mediante el programa informático Microsoft Office Excel 2007, que posteriormente se exportó al programa estadístico PASW 18.

Resultados: De los cursos de Comunicación Científica programados entre 2001 y marzo de 2011, 11 fueron para los tres hospitales públicos de Sevilla (Valme, Virgen Macarena y Virgen del Rocío), y el resto para la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica (SEDEN), y para el Foro de Enfermería Nefrológica. En el total de ediciones se programaron un total 235,75 horas lectivas, siendo 138 horas teóricas y 97,75 horas prácticas. Casi la mitad del programa se dedicó a formar en escritura y la otra mitad se dedicó a la comunicación oral y a la presentación audiovisual, y en menor medida al póster. Se han impartido una media de 1,8 cursos por año y solo en el 2009 no nos demandaron edición alguna de dicho programa. Hasta el año 2008 hemos impartido contenidos de las cinco áreas en todas las ediciones del programa de formación, y a partir del 2010 nos han demandado únicamente desarrollar contenidos de Comunicación oral y Elaboración de presentaciones audiovisuales.

Conclusiones: Nuestro programa de formación en comunicación científica fue demandado en mayor medida por hospitales públicos de Sevilla y por la SEDEN, y en una ocasión por el Foro de Enfermería Nefrológica de Valencia. La carga teórica impartida fue ligeramente superior a la carga práctica, y casi la mitad del programa se ha empleado en formar para publicar artículos en revistas científicas, dedicándose el resto a formación en comunicación oral, presentaciones audiovisuales y póster. Se han impartido casi dos ediciones anuales del programa y en los dos últimos años sólo nos han demandado contenidos sobre comunicación oral y presentaciones audiovisuales.

Palabras clave: Características, formación, postgrado, comunicación, científica, enfermeras

Resumen publicado en:

Calvo-Calvo MA. Características de un programa de formación postgrado en comunicación científica dirigido a enfermeras [Resumen]. En Actas y Comunicaciones de la XI Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería. Celebrada en Coimbra (Portugal) del 18 al 24 septiembre 2011. Referencia. Revista científica de la Escuela Superior de Enfermería de Coimbra. 2011. 4. v. 2. p. 88.

Autor: Manuel-Angel Calvo-Calvo

Directora de tesis: Dra. Dª Carmen Espejo Cala

Resumen:

El objetivo general de esta tesis es realizar una aproximación a la prensa sevillana entre 1875 y 1885, para tratar de reconocer la existencia de algún modelo de prensa, esclareciendo sus características, estructura y objetivos, y analizar el funcionamiento de ese modelo periodístico en el cantonalismo sanitario de Sevilla, de 1885.
Para realizar esta tesis nos posicionamos desde los postulados de la Historia social, y concretamente de la Nueva Historia en su tendencia micro o Historia Local, con aportaciones de la Nueva Historia Política. También se recurrió al análisis de contenido y del discurso como herramientas metodológicas.
Destacan como conclusiones que en Sevilla en el periodo estudiado se advierte una élite del poder local casi toda ella integrada en el Partido Conservador sevillano, y que conforma un modelo liberal-conservador de prensa local, ante todo al servicio de los intereses particulares de esa élite.
Dicho modelo tuvo una etapa inicial (1875-1877) cuyo actor principal y periódico oficial del Partido Conservador, El Universal. Diario de Sevilla, estuvo acompañado por el semanario la Gaceta Comercial, Fabril y Agrícola y El Español. Diario Político. Durante la etapa de consolidación (1878-1880), dicho modelo de prensa estuvo integrado por El Universal. Diario Político, que sustituyó al anterior Universal, y que también estuvo acompañado por el ahora diario la Gaceta Comercial, Fabril y Agrícola y El Español. Diario Político.
El Universal. Diario de Sevilla fue propiedad del impresor Guillermo Álvarez y estuvo dirigido por Agustín González Ruano, e interinamente por Manuel del Pozo, desapareciendo el 31 de diciembre de 1877. El 1 de abril de 1878, aparece El Universal. Diario Político para ejercer el papel que había ejercido el anterior Universal, y durante esos tres meses, la Garceta Comercial, reconvertida en diario se repartió a los suscriptores del desaparecido periódico.
La Gaceta Comercial fue propiedad y estuvo dirigida por Luis Ricardo Fors, y El Universal. Diario Político fue propiedad de Francisco José Orellana y Escamilla, y estuvo dirigido también por Agustín González Ruano, e interinamente por Manuel del Pozo, y luego sucesivamente por su propietario, por Manuel Cano y Cueto, y por Carlos de la Lastra.
Estos periodistas pertenecieron a la élite cultural sevillana, y todos excepto Luis Ricardo Fors ejercieron cargos políticos con el Partido Conservador. Fors, que había ostentado un cargo político en la I República, estuvo exiliado antes y después de su etapa sevillana por su ideología.
Durante el cantonalismo sanitario o insurrección en 1885 de las autoridades sevillanas contra el gobierno nacional, ambos del Partido Conservador, El Universal. Diario Político se posicionó a favor de las autoridades locales a pesar de ser el órgano oficial de dicho partido, por lo que este periódico y el modelo de prensa que nucleó a su alrededor, estuvo al servicio de los intereses particulares de las élites por encima de los intereses del Partido Conservador.

Enlace al texto completo de la tesis: https://www.educacion.es/teseo/mostrarRef.do?ref=913287